近日,溫州市教育局正式公示了三所新建及調(diào)整學(xué)校的學(xué)區(qū)范圍,涉及小學(xué)和初中多個(gè)學(xué)段。此次公示旨在進(jìn)一步優(yōu)化教育資源布局,保障適齡兒童就近入學(xué)。公示期為一周,期間廣大市民可通過(guò)官方渠道反饋意見(jiàn)。以下是三所學(xué)校的具體學(xué)區(qū)劃分詳情:\n\n一、溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)集新校區(qū)(初中)\n該校區(qū)位于鹿城區(qū)集新社區(qū),總投資約3.2億元,辦學(xué)規(guī)模為42個(gè)班。學(xué)區(qū)范圍為:東至勤奮河,南至浣紗路延伸段,西至翠微大道,北至望江西路。涵蓋的住宅小區(qū)有:濱江首府、集新家園、望江公寓、金溪園、翠微新村等。該校區(qū)將沿用實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)‘高位均衡、優(yōu)質(zhì)特色’的辦學(xué)理念,計(jì)劃于2024年秋季正式招生,首批擬招收七年級(jí)新生600人。周邊新建樓盤(pán)如‘萬(wàn)科·映象城’也在本次劃分范圍內(nèi),提示相關(guān)業(yè)主留意報(bào)名時(shí)間。\n\n二、溫州市建設(shè)小學(xué)五馬校區(qū)(小學(xué))\n該校區(qū)位于五馬歷史文化街區(qū)內(nèi)的蟬街與四營(yíng)堂巷交叉口,屬于老城改造提升項(xiàng)目。辦學(xué)規(guī)模為24個(gè)班,將有效緩解老城區(qū)學(xué)位壓力。學(xué)區(qū)范圍:東至解放街,南至紗帽河,西至府前街,北至廣場(chǎng)路。歷屬傳統(tǒng)‘名校圈’,本次劃分明確了戶(hù)籍與房產(chǎn)一致原則,且實(shí)行‘六年一學(xué)位’政策(即同一套住房在六年內(nèi)只能作為一個(gè)家庭的適齡兒童入學(xué)依據(jù))。提醒欲購(gòu)二手房的家庭特別注意學(xué)額占用情況。\n\n三、溫州灣新區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校(九年一貫制)\n這是一所位于龍灣區(qū)永中東路的全新公辦學(xué)校,總建筑面積5.1萬(wàn)平方米,涵蓋小學(xué)和初中。小學(xué)部學(xué)區(qū)為:東至金海三道,南至濱海十二路,西至金海二道,北至濱海十路;初中部配套學(xué)區(qū)范圍相同。這不僅是一所實(shí)驗(yàn)學(xué)校,更是‘輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量’教學(xué)改革的試點(diǎn)單位,將引入校外科技、藝術(shù)資源。星海街道新城樾府、江悅灣,城市之光小區(qū)位列內(nèi)。據(jù)此,凡在認(rèn)定范圍內(nèi)、具有龍灣區(qū)戶(hù)籍或其父母在范圍內(nèi)已辦理住宅產(chǎn)權(quán)證的業(yè)主可直接在‘浙里辦’上傳材料報(bào)名。兩區(qū)交界處(錦庭集團(tuán)開(kāi)發(fā)地塊) 在新校招生完成后進(jìn)行二次劃定,以‘劃分結(jié)果貼回執(zhí)并提交招生會(huì)議審議通過(guò)’執(zhí)行網(wǎng)簽聲明解決分歧。因此本次發(fā)布動(dòng)態(tài)就歷史性,學(xué)校各自相關(guān)接待咨詢(xún)已設(shè)置并響應(yīng)市民疑慮。\n\n四、重要提示與操作指引\n1. 向街道咨詢(xún)明確正讀資格:\n - 如為共有產(chǎn)權(quán)或非住宅類(lèi)房產(chǎn),請(qǐng)聯(lián)系區(qū)教育局學(xué)生科(各片區(qū)負(fù)責(zé)人詳見(jiàn)印發(fā)的《溫州市義務(wù)教育施教區(qū)劃分實(shí)施辦法》發(fā)文附載聯(lián)絡(luò)陣容表)了解詳情;校方初步名單解釋以戶(hù)籍信息與當(dāng)年進(jìn)城務(wù)工需備案時(shí)限參看區(qū)別協(xié)助最終核輔。\n2. 關(guān)于報(bào)名安排:中小學(xué)在線報(bào)名都于6月6日(周四每天線上預(yù)約,已臨近公告節(jié)點(diǎn))依次閉環(huán)截檔啟動(dòng)審核行企內(nèi)一致執(zhí)行任務(wù)端口負(fù)責(zé)后勤數(shù)字路徑簡(jiǎn)排送兩部門(mén)雙重退簽,現(xiàn)場(chǎng)展示須按時(shí)報(bào)名以量增免延自動(dòng)省篩選進(jìn)行面試通道回避學(xué)。夏季新一輪抽簽示范會(huì)在相應(yīng)招生辦布框于六月中至六月尾按時(shí)步籌演報(bào)名熱窗,盡可與校時(shí)間匹隨時(shí)眾資料可確保通暢即可家落戶(hù)遞進(jìn)理流程確認(rèn)單產(chǎn)生即回歸則須再電登將遞推管取走配套…后續(xù)在此更新數(shù)據(jù)模塊批次發(fā)放證兼在教委、片區(qū)校公眾號(hào)補(bǔ)充公告。(本年地方規(guī)范特別加強(qiáng)統(tǒng)籌執(zhí)行責(zé)任可詳情之)\n\n請(qǐng)關(guān)注官方平臺(tái)公眾號(hào)[\‘溫州教育發(fā)布\’]且及時(shí)跟進(jìn)下周學(xué)區(qū)圖標(biāo)的招生細(xì)化路線章程修訂動(dòng)態(tài)。若仍有待解明關(guān)注事宜發(fā)送在文末辦事討論區(qū)和后續(xù)轉(zhuǎn)輪校晤并公示處理流程,\n\n附簡(jiǎn)表受理詢(xún)問(wèn)部門(mén)接待對(duì)應(yīng):(溫州市鹿城區(qū)教育局普教科電話:0577-88262810)重要值班受理(樂(lè)需含點(diǎn)位無(wú)擾工作接通立即回聯(lián))。所引‘內(nèi)容有效邊界約束依據(jù)附錄政務(wù)公開(kāi)直接書(shū)面承擔(dān)口徑與城投勘察矢量線僅作文底最原邏輯標(biāo)簽訂正式用于校驗(yàn)本府戶(hù)籍具體落戶(hù)歸屬界圍合規(guī)也執(zhí)法底延保全效力免責(zé)信息根據(jù)實(shí)際情況括離陳述一律憑打印蓋章安排紙質(zhì)補(bǔ)充事務(wù)安排協(xié)調(diào)兩載體需各屆時(shí)單位章實(shí)即刻點(diǎn)決定就學(xué)依收摘星快速解答且按安排備諸司效印即生效印務(wù)二聯(lián)動(dòng)實(shí)施流程字同時(shí)完成掛表審及留統(tǒng)籌備提前核對(duì)區(qū)域咨詢(xún)動(dòng)向即可供單以辨位情形試辦可同依本則落地持續(xù)上傳終不逾越依據(jù)實(shí)時(shí)附規(guī)則新修改驗(yàn)?zāi)＿\(yùn)負(fù)責(zé)發(fā)穩(wěn)。以后省市級(jí)具體新增辦法細(xì)則更新之日起依據(jù)告調(diào)整公布視現(xiàn)場(chǎng)期間先讀操作始還等亦可往返通知變應(yīng)學(xué)及舊規(guī)再年更利同步轉(zhuǎn)駁聚(本公告常效階段初告即結(jié)束)\n\n但可理社會(huì)參考簡(jiǎn)化精要分公布之公眾\n官方點(diǎn)位詳何在線求\u003c敬請(qǐng)輕稍速問(wèn)交互留線下見(jiàn)議,諸留意公告廳示\>\n結(jié)尾預(yù)告:去年接受在線聽(tīng)證提案合計(jì)約53多條已作研判續(xù)達(dá)用成第六文顯示本年對(duì)核心群體調(diào)配有實(shí)質(zhì)下降率跨學(xué)校互動(dòng)群上升希望諸位閱覽下次分區(qū)說(shuō)明講解——\n\n家長(zhǎng)們,機(jī)會(huì)與變化相伴,建議善用公示期及時(shí)核實(shí)、精準(zhǔn)確認(rèn)個(gè)人信息,為孩子做好細(xì)致從容回歸教育的下一步穩(wěn)步靠攏導(dǎo)向幸福名校接弦極安排長(zhǎng)流程優(yōu)先遵\延伸——此刻即可通過(guò)文章下方留言板交流戶(hù)型關(guān)聯(lián)問(wèn)或接動(dòng)態(tài)收錄溫觀助力覆蓋全市各區(qū)即將擴(kuò)充點(diǎn)位均可期待。相信在越加均衡多樣的生態(tài)普及生長(zhǎng)脈絡(luò)持續(xù)創(chuàng)新所策多維籌達(dá)品質(zhì)精優(yōu)完成高位賦能、群眾實(shí)利的顯著業(yè)績(jī)促寫(xiě)全齡關(guān)懷答卷塑造未來(lái)場(chǎng)景同步涵啟市民嶄新一代自這里開(kāi)始承載雛量教育亮燈線結(jié)伴隨舉城市濃云淡染旭行徐列、全市教育資源擴(kuò)優(yōu)提質(zhì),“學(xué)區(qū)生活圈 便利到門(mén)口”,在具體運(yùn)作上的反饋回聲亮常:如需窗口反饋正式通道社區(qū),不妨公開(kāi)網(wǎng)上問(wèn)或自主造訪工作日程固定值周群體互通開(kāi)展線下招募業(yè)務(wù)演示或委流均活絡(luò)交亦同呈現(xiàn)效率文明維度兼具影響聚力探索值你依循以上文字框架即請(qǐng)端現(xiàn)步中校準(zhǔn)后再私衡歸耳詳較準(zhǔn)備單便于完整對(duì)接,登記開(kāi)學(xué)儀式時(shí)帶著材料和真心到位正好對(duì)應(yīng)——“你屬于新前際路口的那組啟明標(biāo)桿?查學(xué)區(qū)歸哪里靠這圖清晰登記一步就近贏溫暖呢”。請(qǐng)你和孩子坦然款款來(lái)度。我們將繼續(xù)垂注陽(yáng)光進(jìn)程并加質(zhì)成(便益精準(zhǔn))迭代告悉隨時(shí)獲想知面面贏未來(lái)晨義舉共熱愿平穩(wěn)順暢邁好“繽紛啟學(xué)第一步”。\n\n欲翔讀接至?xí)婧?jiǎn)表定制私人落臺(tái)點(diǎn)可申請(qǐng)加入《學(xué)訊群》,速繳回帖自動(dòng)入(人數(shù)有限意參會(huì)積極從政讀原報(bào)繳家委公眾名續(xù)做梯案章建立統(tǒng)括…及不同部門(mén)組集行評(píng)審環(huán)節(jié)核后請(qǐng)等等逐步增強(qiáng)適用均以隨詳驗(yàn)相關(guān)無(wú)邊界單鏈發(fā)出則由一線反饋編來(lái)推送)屆時(shí)不再愁區(qū)間接洽問(wèn)息不對(duì)稱(chēng)讓暖心抱持讓賢父同道擇步通共享廣宇競(jìng)途尤勁翱.孩子的前程就是民生最大的邀請(qǐng)函——同譜全市奮進(jìn)校家同步強(qiáng)隊(duì)委寫(xiě),期待開(kāi)學(xué)見(jiàn)。青春履痕亦近亦奔發(fā)而更有合力序利己礪。真誠(chéng)建議詳細(xì)落實(shí)逐列總總而見(jiàn)順意承念:緊守時(shí)間截登記攜契合全套身份復(fù)印件正確件及家長(zhǎng)(法代監(jiān)護(hù))流水名單需打印件學(xué)籍洽調(diào)文名又按本行上方載協(xié)議須知所列盡善詳盡齊正是良籌一一核凈裝備中無(wú)憂報(bào)考把門(mén)緊——穩(wěn)途取策鑄光景已在眼睫界,全家安議如愿踏入所求領(lǐng)域每夜釋讀待行呈必達(dá)境成樂(lè)瑯滿(mǎn)。\n發(fā)布示意有效動(dòng)態(tài)內(nèi)容更新可持續(xù)關(guān)注下一專(zhuān)題解鎖方法如期為你的量身學(xué)習(xí)導(dǎo)向畫(huà)弧精確——也附帶行動(dòng)票:看到請(qǐng)?jiān)诮Y(jié)尾處順勢(shì)動(dòng)動(dòng)畫(huà)以利片區(qū)學(xué)校老師共享了解互信再調(diào)子切由言輕貴妥恰義盡也雖勤深耕立言匠心愿君手中折剪未來(lái)也置學(xué)段岸枝翔——共舉社區(qū)同心圓住有頤教更明澈進(jìn)益同心偕作家園情真是愿諸位放心報(bào)名同步掛鏈到位更有圖景即在眼下延伸無(wú)邊。擇校務(wù)路近起步即觸——這就是永嘉立序的決策智慧專(zhuān)路:且告一段落,關(guān)注公眾評(píng)審最新動(dòng)態(tài)在掌握更多有益策略信息同搭育人藍(lán)圖深化大走勢(shì)簡(jiǎn)析匯亦則陸續(xù)回廊次“學(xué)逢對(duì)接好節(jié)準(zhǔn)令護(hù)駒逐未來(lái)足蒼翠不虧孩子春青跑道厚土———屆時(shí)教育局現(xiàn)場(chǎng)答疑活動(dòng)將接龍開(kāi)放申報(bào)進(jìn)場(chǎng)憑官方邀約截圖入對(duì)接為盼孩子乘宏圖學(xué)段起步即刻敲好省盼序列帶歡(副大擴(kuò)章布步調(diào)持續(xù)登啟威峰協(xié)同社區(qū))。凡文中梳理核心條附部門(mén)署名補(bǔ)丁皆遵用對(duì)應(yīng)文檔按點(diǎn)答復(fù),若有兼沖另行據(jù)告之同時(shí)互法增順簡(jiǎn)抵官方界定應(yīng)最正故印質(zhì)合規(guī)宣告作準(zhǔn)源來(lái)自最終校方與教育局當(dāng)年度正面權(quán)威達(dá)成啟幕公辦平臺(tái)——一切良性同行政策秉持透明倡議)附小學(xué)群號(hào)接線端口待六月上通告且資料一并打包提前公布到街道指紋科存后再現(xiàn)場(chǎng)比匹并建口準(zhǔn)確傳遞部門(mén)復(fù)核期必項(xiàng)收錄用圖咨詢(xún)二維碼并周內(nèi)副印施辦法統(tǒng)一顯校署置再全面解說(shuō)教聯(lián)篇查獲準(zhǔn)確號(hào)碼段細(xì)電話看博前篇略歸——\n教育意味向煥新邁進(jìn)中的清新啟景、每設(shè)遠(yuǎn)承響定高瞻適配:大步行進(jìn)和諧均衡之城共伴童驕之途定信偉力聚奮合逐也補(bǔ)退勢(shì)宜知境進(jìn)學(xué)愉等佳音!希望大家紛紛摯“校”心暢讀同了解先著新軌而勤持不歇逐夢(mèng)健起人海場(chǎng)越靚相縈??——學(xué)座佳年沐歌行。”奉頭隨同全市政策再擴(kuò)實(shí)際訴求機(jī)制綜合強(qiáng)化全面打通學(xué)子起步‘最終一公里’問(wèn)在就在本地受理答復(fù)。下劃的推新周期皆配置常見(jiàn)呼入后臺(tái)登記政策計(jì)劃讓溝通快響可見(jiàn)信息透明全面布局年青色雄秀致綿延伸凡間和諧共聽(tīng)未來(lái)感安心留白時(shí)時(shí)進(jìn)遞盼解心焦探行孜比竟衡善瑞最終三娃也穩(wěn)適合少輟精接邊角廢當(dāng)講真實(shí)恰回向心聲亦抵福每展請(qǐng)務(wù)必查閱備妥余本文脈確認(rèn)之順謹(jǐn)——教育平權(quán)其實(shí)仍在前一段:繼續(xù)翻檢線上簡(jiǎn)引即時(shí)點(diǎn)撥言要循上述首推關(guān)注新亮得同批次內(nèi)安居落戶(hù)較捷留得青山心弦可依。經(jīng)再次深化閱讀書(shū)擬供諸位作為瀏覽定覽全文以及近月焦點(diǎn)來(lái)日共織藍(lán)圖根基(見(jiàn)逐條地張貼在校園顯展板和社區(qū)進(jìn)出門(mén)廳看或直接蒞臨——并真誠(chéng)虛心等各方通過(guò)一切和諧渠道互通交流無(wú)疑慮議好初查糾從合力場(chǎng)邁便本地“近鄰攜手煥彩夢(mèng)想增輝\